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Medienphilosophie
Medienphilosophie befasst sich - über Medienbildung und Medienpädagogik hinaus - mit grundsätzlichen Aspekten und Problemen der Medien, insbesondere indem sie auf Denkmodelle und Ansätze aus Philosophie und Kulturgeschichte generell zurückgreift und daraus neue Zusammenhänge erschliesst. Sie liefert damit auch Grundlagen für eine fundierte Medienkritik.
In Ergänzung und insbesondere auch zur Illustration der Ausführungen im Buch Der Medien-Code von Christian Doelker (hep verlag) ist hier folgend das zweite Kapitel aus dem Buch Bild-Bildung wiedergegeben (mit freundlicher Genehmigung des alata-Verlags).
Ein vollständiges Inhaltsverzeichnis von Bild-Bildung befindet sich am Schluss dieses Beitrags
Das bildsemantische Schichtenmodell
Download
Als Bonus wird das Kapitel 2 "Schicht um Schicht" aus dem Buch Bild-Bildung
zum Download zur Verfügung gestellt.
Übersicht über die 7 Kapitel
1 Visuelle Kompetenz
Aufriss einer Bild-Bildung
3 Vom Text zum Gesamttext
Wort kontra Bild, Bild versus Wort,
Bild-Wort-Relationen
4 Sehen(d) lernen
Literarische Vorlagen und mentale Bilder
5 Nach- und Neubildung von Wirklichkeiten
Mimetische und poietische Bilder
in der Kunst und in den Medien
6 Visuelle Redekunst
Bilder als rhetorische Figuren
7 Ikonen der Moderne
Über die energetische Dimension von Bildern
Über den Autor
Christian Doelker, 1934, Prof. Dr. phil. habil., Professor für Medienpädagogik
an der Universität Zürich (Institut für Publizistikwissenschaft und
Medienforschung) und der Eidgenössischen Technischen Hochschule Zürich
(bis 2002),
Gastprofessor an der Universität Fribourg (2002/03),
Dozent an der F+F Schule für Kunst und Mediendesign Zürich (bis 2005)
Forschungsschwerpunkte: Bildtheorie/Bildpädagogik, Theorie des Fernsehens,
Kulturtechniken, Medienwirklichkeit, Informationsphilosophie, Medienkritik.
Autor von zahlreichen Publikationen, Hörfunk- und Fernsehsendungen zur
Medienwissenschaft
(siehe Bibliographie).
